题目内容

教材静态内容分析主要从哪几个方面进行？

A. 课标中分年段的总体目标和文体目标要求
B. 教材的知识体系结构
C. 各单元在整册教材中的地位和功能
D. 对教材课后练习的分析
E. 每一节课所安排的学习活动的密度、活动之间的默契度与教学目标的吻合度

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教材的动态内容分析主要有

A. 教师对教材编写意图的分析与判断
B. 教师对学生的认知与心理规律的分析与判断
C. 教学预设与教学生成的分析判断
D. 教师对教材编辑体例的分析与判断
E. 教师对教材重点难点的分析与判断

课堂导入的意义有

A. 明确教学目的
B. 激发学习兴趣
C. 展现教师魅力
D. 巩固并拓展学生知识面
E. 活跃课堂氛围

课堂导入的原则包括

A. 紧扣课堂的主题
B. 引起学生的共鸣
C. 简洁
D. 节奏鲜明
E. 有美感

让学生将自己的问题、疑难写在纸条上上交，以此确定教学内容，这种学情探测方法是

A. 课堂对话
B. 课堂观察
C. 课前了解
D. 问卷调查