题目内容

作为有关学科的纲领性指导文件，主要规定学科知识范围，深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求，发挥着教学工作的“组织者”作用的是（）

A. 课程目标
B. 课程标准
C. 课程实施
D. 课程计划

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教材的主体是（）。

A. 附录
B. 习题
C. 目录
D. 课文

关于课程目标的水平研究最为著名的学者是（）。

A. 桑代克
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 布卢姆

课程的一般结构是课程计划、、教科书

课程实施的过程就是课程计划与班级或者学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式等多方面相互调适、改变与适应的过程，这是课程实施的（）。

A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 创生取向
D. 综合取向