（）是依据一定的培养目标选择课程内容，确定学科门类及活动，确定教学时数，编制学年及学期顺序，形成合理的课程体系，是课程的总体规划。

A. 课程标准
B. 课程目标
C. 课程实施
D. 课程计划

作为有关学科的纲领性指导文件，主要规定学科知识范围，深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求，发挥着教学工作的“组织者”作用的是（）

A. 课程目标
B. 课程标准
C. 课程实施
D. 课程计划

教材的主体是（）。

A. 附录
B. 习题
C. 目录
D. 课文

关于课程目标的水平研究最为著名的学者是（）。

A. 桑代克
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 布卢姆

课程的一般结构是课程计划、、 教科书