题目内容

在学习成败的归因影响学习动机的诸要素中,激励作用最大的是（）。

A. 运气好坏
B. 能力高低
C. 任务难度
D. 努力程度

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晓斌认为学习成绩好全是刻苦努力的结果。依据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于（）。

A. 稳定的内部归因
B. 稳定的外部归因
C. 可控的内部归因
D. 可控的外部归因

在学业成功与失败的归因中，内在的、可控制的、不稳定的因素是（）。

A. 能力高低
B. 努力程度
C. 运气好坏
D. 任务难度

小青的数学成绩不好，她认为这是因为自己脑子笨，不是学数学的料。她的这种归因属于（）。

A. 内部、稳定、不可控的归因
B. 外部、稳定、可控的归因
C. 内部、不稳定、可控的归因
D. 外部、不稳定、不可控的归因

在维纳的归因模式中，任务难度属于（）。

A. 内部的、稳定的、不可控的因素
B. 外部的、稳定的、不可控因素
C. 外部的、不稳定的、不可控的因素
D. 内部的、不稳定的、可控是因素