题目内容

3岁前儿童的思维在动作中进行,动作停止,伴随动作的思维也就停止了,这种思维方式称为( )。

A. 抽象性思维
B. 直观行动思维
C. 逻辑思维
D. 具体形象思维

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问3岁儿童:“你有姐姐么?”他说有,再问他:“你姐姐有弟弟么”,他说没有,这表明了幼儿思维的( )。

A. 片面
B. 经验
C. 自我中心
D. 不可逆

某幼儿能够按物点数,然后说出物体的总数,这说明该幼儿( )。

A. 已掌握数的组成
B. 已掌握数的实际意义
C. 已形成数的概念
D. 已掌握数的表面意义

在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用的变化规律是( )。

A. 动作的作用由小到大,语言的作用从大到小
B. 动作的作用有大到小,语言的作用从小到大
C. 动作和语言的作用均有大到小
D. 动作和语言的作用均由小到大

儿童思维方式的变化发展,是与思维所用的工具的变化相联系的。直观行动思维用的工具主要是( )。

A. 感知动作
B. 表象
C. 判断
D. 概念