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陶行知任育才学校校长时，发现一个学生拿砖头砸人，他制止该学生之后，不但没有批评该学生，反而用四颗糖果分别奖励该学生尊重老师、守时、有正义感、敢于承认错误的优良品质。陶行知运用这一手段促使该学生积极反省、不断成长。这一案例体现的德育原则是（ ）。
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班主任陈老师通过生杏酸涩和熟杏香甜来教育一位早恋的女生，告诉她，谈恋爱和吃杏是一样的道理。学生没有生长成熟，此时谈恋爱，如同吃生杏一般又苦又涩；只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口。从而使这位女生从早恋中走出来。这体现了德育的哪一原则？（ ）。
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”反映的德育原则是（ ）。
庞老师发现本班学生有穿名牌并相互攀比的现象。她通过个别谈话、有针对性地开报告会和组织辩论的方式，帮助学生明辨是非，提高学生的思想品德水平。庞老师采用的德育方法是（ ）。
有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错就改，不久犯错误的同学就把钱偷偷归还了失主。王老师采用的德育方法是（ ）。
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