题目内容

班主任陈老师通过生杏酸涩和熟杏香甜来教育一位早恋的女生，告诉她，谈恋爱和吃杏是一样的道理。学生没有生长成熟，此时谈恋爱，如同吃生杏一般又苦又涩；只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口。从而使这位女生从早恋中走出来。这体现了德育的哪一原则？（）。

A.知行统一
B.长善救失原则
C.有的放矢原则
D.疏导原则

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“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”反映的德育原则是（）。

A.长善救失原则
B.因材施教原则
C.疏导原则
D.导向性原则

庞老师发现本班学生有穿名牌并相互攀比的现象。她通过个别谈话、有针对性地开报告会和组织辩论的方式，帮助学生明辨是非，提高学生的思想品德水平。庞老师采用的德育方法是（）。

A.说服教育法
B.情感陶冶法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法

有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错就改，不久犯错误的同学就把钱偷偷归还了失主。王老师采用的德育方法是（）。

A.榜样示范法
B.品德评价法
C.实践锻炼法
D.个人修养法

一年级的凯凯在一次集体活动中，非常热心地帮助了其他同学。之后，老师公开表扬并奖励凯凯一朵小红花以示鼓励。老师运用了（）。

A.品德评价法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实践锻炼法