体育教学中教师示范时，除注意示范面外还应考虑示范的
A. 速度和距离
B. 视线和距离
C. 准确性和整体性
D. 标准性和学习性
体育教学中,“学法示范”是告诉学生怎么学的示范，其目的是让学生了解
A. 运动的力量、节奏和频率
B. 动作过程的概念、顺序和易犯的错误
C. 运动的速度、距离和幅度
D. 完成动作的顺序、要领、关键和难点
体育教学中，“从整体到局部，再回到整体”的教学过程是下列哪种教学方法的基本特征？
A. 情景教学法
B. 领会教学法
C. 循环练习法
D. 完整练习法
顺进分解训练法的特点是
A. 分解后的部分可以单独训练
B. 相邻环节的衔接部分有专门要求
C. 后一步骤练习的内容包括前一部分的内容
D. 用于最后环节为关键环节的内容
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