A. 间歇训练法 B. 重复训练法 C. 循环训练法 D. 分解训练法
A. 体育教师 B. 体育教材 C. 学生 D. 体育场地
A. 教师、学生、教学内容和教学环境 B. 教师、学生、教学设计和教学内容 C. 教师、学生、教学策略和教学环境 D. 教师、学生、教材和教学设计
A. 设计性、实施性和强制性 B. 绝对性、理论性和调控性 C. 整体性、连续性和层次性 D. 规定性强制性和理论性
A. 整体性、连续性、层次性 B. 时效性、层次性、实践性 C. 主体性、客体性、环境性 D. 问题性、开放性、实践性
A. 行为主体、行为动词、行为条件、行为程度 B. 行为主体、方法、情景、策略 C. 教学内容、方法、手段媒体 D. 教学内容、行为程序媒体
A. 认识-领会-运用-分析-综合-评价 B. 认识-运用-领会-分析-评价-综合 C. 认识-领会-分析-运用-评价-综合 D. 领会-认识-分析-运用-综合-评价
A. 讲解法 B. 讨论法 C. 示范法 D. 问答法
A. 正面 B. 侧面 C. 镜面 D. 背面
A. 正面示范 B. 背面示范 C. 侧面示范 D. 镜面示范
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