题目内容

在人的身心发展动因上,提出“白板说”的学者是( )

A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 格塞尔
D. 洛克

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对青少年身心发展起主导作用的因素是( )

A. 遗传素质
B. 社会环境
C. 学校教育
D. 主观努力

遗传为人的发展提供了( )

A. 现实性
B. 必然性
C. 可能性
D. 方向性

“盂母三迁”反映了什么对人的重要影响( )

A. 教育
B. 环境
C. 遗传
D. 家庭教育

“因材施教”是针对人身心发展的( )提出来的。

A. 稳定性
B. 个别差异性
C. 互补性
D. 顺序性