A. 用记号笔在坩埚外壁及盖上编号做标记 B. 瓷坩埚用1:4盐酸煮沸洗净 C. 用三氯化铁与蓝墨水混合液在坩埚外壁及盖上编号 D. 在550℃下灼烧至恒重
A. 帮助学生体会,随机事件的结果又可能、不可能、一定三种情况 B. 帮助学生感受可能性有大有小 C. 发展学生数据分析观念 D. 帮助学生感受什么是随机性
A. 从统计图表中获取信息 B. 数据的收集 C. 数据的整理 D. 数据的分析
A. 注重复习已经学习过的统计,为折线图学习奠定基础 B. 精选学习材料,促使学生经历折线统计图的形成过程 C. 在其他统计图表的对比中深化对折线图特点的认识 D. 注重发现问题、提出问题、分析问题和解决问题
A. 体会平均数的作用 B. 能计算平均数 C. 能用自己的语言解释其实际意义