题目内容

( ）是对培训流程的每一个培训阶段性工作的控制,包括培训阶段性工作内容和各培训阶段之间工作的连接方式两个方面,主要表现在完成质量的控制、完成时间的控制、问题及反馈控制等。

A. 培训需求确定的控制
B. 培训目标控制
C. 培训的考核和评估控制
D. 培训的过程控制

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( )是一种计划和管理过程的总称,是组织为了提高其生产力和盈利能力,确定和持续追踪高潜能员工,帮助组织内经理成长和提高的项目。

A. 专业技能培训
B. 骨干员工技能培训
C. 管理开发培训
D. 员工导向培训

( )是指在教师引导下,学员围绕某一个或几个主题进行交流、相互启发的培训方法。

A. 案例分析法
B. 研讨法
C. 头脑风暴法
D. 管理者训练法

可以提高学员对自己行为和他人行为的洞察力,了解自己在他人心目中的形象,感受与周围人群的相互关系和相互作用,学习与他人沟通的方式,发展在各种情况下的应变能力。这种员工培训方法是( )。

A. 敏感性训练
B. 拓展训练
C. 管理者训练
D. 模拟训练

( )是指在培训过程中受训者所获得的知识与技能状况、态度改变程度、工作效率与绩效的提高程度,以及组织绩效的改进程度。

A. 培训分析
B. 绩效反馈
C. 培训效率
D. 培训效果