在教学中，考虑到学生的年龄特点，要尽可能运用直观教具进行直观教学，演示手段越多越好，演示内容越复杂越好（）
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课外、校外教育的组织形式是（）
A. 群众性活动
B. 竞赛活动
C. 个人活动
D. 小组活动
教师作为教学的设计者，需要考虑的问题有（）
A. 教学目标是什么
B. 选择怎样的教学策略和教学方法
C. 选择什么测验手段
D. 学生如何建构自己的知识体系
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育和生产实践相分离和对立的特点（）
能力在质上的差异表现为（）
A. 结构差异
B. 表现早晚
C. 正态分布
D. 晶体能力
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