题目内容

根据实验目的的不同,可将教育实验分为( )。(0.3)

A. 定性实验和定量实验
B. 实验室实验和现场实验
C. 前实验、准实验和真实验
D. 探索性实验、鉴别性实验和验证性实验

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小学班集体形成的主要标志是( )。(0.3)

A. 成立班委会
B. 形成正确舆论
C. 确定班级工作计划
D. 开展班级工作

识字教学中,教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色,以帮助助学生们更好区别。这一做法符合( )。(0.3)

A. 知觉的选择性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的恒常性
D. 知觉的整体性

心理活动的准备状态有时有助于问题的解决,有时又会妨碍问题的解决。这种影响问题解决的心理活动准备状态属于( )。(0.3)

A. 情绪
B. 定势
C. 动机
D. 酝酿效应

皮亚杰认为,处于具体运算阶段的儿童,其思维的典型特点是( )。(0.3)

A. 自我中心性
B. 可逆性
C. 客体永久性
D. 可验证性