题目内容

衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的发展。这是（）。

A. 神学教育目的论的观点
B. 社会本位教育目的论的观点
C. 教育无目的论的观点
D. 个人本位教育目的论的观点

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以下关于教育目的的论述，错误的选项是（）。

A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态结合
B. 教育目的受制于生产力的发展
C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标
D. 教育目的体现了人们的教育理想

一个国家在培养什么样人问题上做出的最高层级的规定是（）。

A. 国家教育目的
B. 各级各类学校培养目标
C. 课程目标
D. 教师的教学目标

“个人本位”教育目的的代表人物是（）。

A. 孔德
B. 涂尔干
C. 柏拉图
D. 马斯洛

人的片面发展的历史根源在于（）。

A. 经济基础
B. 社会分工和私有制
C. 文化风俗
D. 教育质量