A. 文化课 B. 体能训练 C. 理疗 D. 被动活动
A. 箱凳 B. 木条床 C. 梯背架 D. 体操棒 E. 直立床
A. “我” B. 全人发展、全人教育 C. 引导、诱发与教育 D. 不要求儿童主动参与 E. 侧重于以教育的形式
A. 引导员 B. 治疗师 C. 护士 D. 其他工作人员 E. 以上都是
A. 60° B. 45° C. 30° D. 90° E. 100°
A. 小组的训练方法和进度不受个体的影响 B. 不需对个体进行单独训练 C. 个体的训练水平不需要达到小组的平均水平 D. 在训练过程中组员不需要互相注视 E. 将功能相近的儿童组合，对有特殊需要和新成员进行重点训练
A. 45° B. 15°-20° C. 30° D. 10° E. 35°
A. 培养儿童与家长的互动、情感交流 B. 自理能力训练 C. 认知 D. 解决问题的能力 E. 学习能力
A. 以小组为单位的学习有利于促进儿童的心理的发展，不利于正常人格的形成 B. 儿童的社会交往能力得到发展 C. 可以培养儿童的集体意识，减少对成人的依赖 D. 引发儿童间互相学习，增加了学习的积极性 E. 增强儿童自我及对他人的意识
A. 上午 B. 下午 C. 白天 D. 全天24小时 E. 中午
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