A. 绘画试验 B. 阅读试验 C. 删除试验 D. 平分直线测验 E. 二点发现试验
A. 颜色失认 B. 面容失认 C. 形状失认 D. 视空间失认 E. 单侧忽略
A. 失读 B. 物品失认 C. 失算 D. 手指失认 E. 形态失认
A. 失读 B. 失写 C. 失算 D. 左右失认 E. 手指失认
A. 1:2 B. 2:1 C. 1:1 D. 1:3 E. 2:3
A. 二等分检查 B. 物品失认检查 C. 实体觉检查 D. 韦氏记忆量表 E. 左右失认检查
A. 神经行为认知量表 B. 韦氏记忆量表 C. MMSE简明精神状态检查 D. NCSE神经行为认知量表 E. BIT检查
A. 反复进行听声指物练习 B. 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服 C. 让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位 D. 用不同开关的积木做匹配训练 E. 用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激
A. 觉醒水平 B. 定向力 C. 注意力 D. 认识力 E. 姿势控制