超星 - 第九章单元测试 - 查题吧

单选题

3.思维定势对解决问题具有（）。

A. 积极作用
B. 消极作用
C. 无作用
D. 既有积极作用也有消极作用

单选题

4.心理学家认为，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上去认识它，称为（）。

A. 经验
B. 问题表征
C. 线索
D. 功能固着

单选题

老师要求学生列出砖头的用途，学生给出的答案有：房屋建材、打人武器、用于垫高、固定东西、这种寻求答案的方法称为（）。

A. 发散思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维

单选题

一位老师让学生尽可能多地说出报纸的用途，这是在考查学生思维的( )。

A. 独特性
B. 变通性
C. 判断性
D. 流畅性

单选题

先有一个目标，它与当前的状态之间存在差异，人们认识到这个差异，就要想办法来减少这个差异，这种解决问题的方法或策略是（）。

A. 爬山法
B. 手段-目的分析法
C. 逆向推导法
D. 顺向推理法

单选题

反映了人对于问题的理解程度，是问题解决的一个中心环节。

A. 思想启发
B. 问题表征
C. 认知策略
D. 知识经验

单选题

在问题解决过程中，从其他事物上发现解决问题的途径和方法，被称为（）

A. 启发
B. 酝酿
C. 假设
D. 表征

单选题

当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几个小时、几天或几周后，他可能会突然想到解决的办法，这就是( )。

A. 心理定势
B. 功能固着
C. 酝酿效应
D. 原型启发

单选题

人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到下列哪种因素影响？（）

A. 心理定势
B. 功能固着
C. 无关信息的干扰
D. 问题表征的方式

单选题

27、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称【】

A. 讨论法
B. 头脑风暴法
C. 启发法
D. 用途扩散法

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