A. 标准 B. 指标 C. 标记 D. 标度
A. 晕轮效应 B. 首因效应 C. 录用压力 D. 对比效应
A. 自由度 B. 总位数 C. 标准差 D. 平均数
A. 一次量化 B. 二次量化 C. 模糊量化 D. 类别量化
A. 一对一 B. 背靠背 C. 运用运筹学原理 D. 决策人员很固定
A. DNA电泳时呈“梯子状”带纹 B. 细胞溶解、肿胀 C. 线粒体固缩 D. 溶酶体减少 E. 线粒体增多
A. 联系工作内容 B. 能使双方在争论中分出胜负 C. 具有一定的冲突性 D. 难度适中 E. 能给应聘者带来较大压力
A. 培训内容提要 B. 提问提纲 C. 提问的技巧 D. 追问的技巧 E. 评价标准的掌握
A. 结果不公开 B. 主要是为了摸清情况 C. 概括性 D. 以客观、便于操作与相关性为前提
A. 个体差异原理 B. 工作差异原理 C. 人岗匹配原理 D. 环境差异原理
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