生活经验讲述活动前的准备不包括下列哪一项（）

A. 预设或生成话题
B. 确定讲述主题
C. 组织排练
D. 摸底预约

下列讲述活动题目，属于幼儿生活经验讲述的是（）

A. 《春节趣事》
B. 《小马过河》
C. 《我会当小医生》
D. 《各种各样的包》

下列不属于幼儿生活经验讲述素材积累途径的是（）

A. 游戏
B. 电影电视
C. 参观游览
D. 即兴表演

下列表述不正确的是（）

A. 幼儿生活经验讲述的内容来自他们生活经验范围内的认识。
B. 丰富幼儿的生活经验是生活经验讲述的重要前提，但不是基础。
C. 生活素材越丰富、越完整，幼儿的讲述就越生动形象。
D. 确定主题以后，教师可以在讲述前几天将要讲的题目告诉幼儿，让幼儿做好思想准备，有意识地回忆或整理自己的生活经验，以提高讲述质量。

关于幼儿生活经验讲述活动的步骤，下列表述错误的一项是（）

A. 在幼儿生活经验讲述中，为了激发幼儿对讲述的兴趣和愿望，教师可创设生动有趣的情境，引起幼儿对已有生活经验的回忆，引出讲述的主题。
B. 对未接触过生活经验讲述而语言基础较差的幼儿，示范讲述的目的在于引起幼儿的兴趣并为幼儿树立榜样。
C. 示范讲述可以放在幼儿讲述之前，便于引导并激发幼儿发言的积极性，不能放在示范讲述后。
D. 在“巩固和迁移新的讲述经验”的环节中，教师可以在幼儿已有的生活经验基础上创造条件，让幼儿通过直接的感知与接触来谈自己的体验。

幼儿生活经验讲述活动是指幼儿在教师指导下，根据（），借助于一定的（），围绕 （），用完整连贯、有条理的语言讲述自己生活中所经历的或见过的，具有深刻印象或感兴趣的事情的一种教育活动。