A. 关注学生 B. 关注生存 C. 关注自我 D. 关注情境
A. 对 B. 错
A. 课时计划的差异 B. 课堂教学过程的差异 C. 课后评价的差异 D. 自我反思
A. 关注生存 B. 关注情境 C. 关注学生 D. 关注发展
A. 观察能力 B. 言语表达能力 C. 教学能力 D. 注意分配能力 E. 创造能力 F. 教育机智
A. 角色认知阶段 B. 角色认同阶段 C. 角色信念阶段 D. 角色期望阶段