A. 整理语言资料 B. 引发思考,有效解决零乱问题 C. 充实计划 D. 防止遗漏、疏忽 E. 使有关人员了解 F. 促使有关人员的协助 G. 确实表达过程
A. 箭头只进不出是问题 B. 箭头只出不进是主因 C. 箭头有进有出是中间因素 D. 出多于进的中间因素是关键中间因素
A. 对 B. 错
A. 亲和图 B. 关联图 C. 系统图 D. 矩阵图
A. 树图法 B. 箭条图 C. 排列图 D. 亲和图
A. 亲和图 B. 关联图 C. 系统图 D. 排列图
A. 系统图 B. 亲和图 C. 关联图 D. 矩阵图