以学生为取向的教育观念基于教育“——”思想，与之相对应的是创造主义美术教育思潮下的小学美术课程。

A. 工具论
B. 本质论
C. 社会论
D. 进步论

艾斯纳认为，美术教育的主要价值在于美术对_____________的独特贡献，应通过严格的课程设计来实施。

A. 社会经验
B. 个人经验
C. 生活经验
D. 学习经验

”后现代主义“思潮及概念最早出现于_____________领域。

A. 工艺美术
B. 雕塑
C. 绘画
D. 建筑

我国《美术课程标准》中突出了美术课程的那几个性质？

A. 凸显视觉性
B. 具有实践性
C. 追求人文性
D. 强调愉悦性

我国美术课程的基本理念

A. 面向全体学生
B. 激发学生的学习兴趣
C. 关注文化与生活
D. 注重创新精神

美术教材的呈现方式多种多样，分别是：

A. 教科书教材
B. 出版物教材
C. 现实教材
D. 电子教材

日本小学图画工作科的目标为：”通过__________和_________活动，发挥感性，在体验制作的喜悦的同时，培养造型创造性活动的基本能力，培育丰富的情操。“

新加坡推行培养”________“的基础教育体系，致力于培养每一名学生，让他们充分展现自己的才华和发挥各自的潜能，培养_________的兴趣。

我国是教育管理集权制的国家，对中小学教科书实行___________。

在使用小学美术课程标准实验教科书时，第一步____________，第二步_______________。