个案研判会的最后一步是（）。

A. 按照优先顺序，共同讨论出各领域或科目的教育重点及长期目标
B. 讨论个案的教育安置
C. 汇总、整理研讨结果，形成个案综合研判书
D. 根据课程评量的结果，讨论出下一阶段，学生需要优先发展的领域或科目，并对各领域或科目的重要性进行排序。

个案研判会的参会人员不包括（）。

A. 主持人
B. 学生家长
C. 班主任
D. 学生本人

在个案研判会之前，应该做好充足的准备。首先，要（）。

A. 制定IEP草案
B. 准备会议程序表
C. 确定一名个案研判会的联络人或主持人
D. 准备会议场所

家长在个案研判会中具体可能会承担什么样的工作？

A. 对个案的信息进行补充和修订；
B. 选取个案的教学目标
C. 了解家庭环境中应进行相应的训练
D. 对评量结果提出疑问或质询。

个案研判会的第五步是，按照优先顺序，共同讨论出各领域或科目的教育重点及（）。

A. 短期目标
B. 发展目标
C. 教育规划
D. 长期目标

如果你是个案研判会的主持人，应该怎样促进家长积极参与个案研判会呢？①积极配合老师或康复师完成相关资料的收集和整理；②提高家长对会议的期待；③充分尊重家长的文化背景及沟通方式；④预先让家长对会议的流程、内容和形式有所了解。

A. ①②
B. ①②③
C. ②③④
D. ③④

在个案研判会就个案评量的结果进行综合分析研讨时，主要对学生的（）、未来发展潜能、（）、（）、（）等展开讨论。

个案研判会的基本流程：（）、家庭资料和评量结果、主持人根据各评量人员汇报的结果做情况综述、参会人员提问、就评量的结果进行综合分析研讨、主持人总结后，参会人员确认并（）。

家长在个案研判会中的参与和注意事项主要包括：1、积极配合老师或康复师完成相关资料的收集和整理，要（）；2、在个案研讨会上，充分利用会议核心成员的权力，了解个案的现有能力，对（）等提出自己的意见和建议；3、对于确定的家庭康复的建议和意见，（），做好家庭康复工作的分工，（）。

长期目标是IEP团队对该个案在接下来的（）或者是一年的时间内能够达成的目标的判定。