超星 - 课标设计思想 5.19 - 查题吧

单选题

我国2017版《义务教育小学科学课程标准》用（）来表述“主要概念”？

A. 一个词
B. 一个短语
C. 陈述句
D. 动宾短语

单选题

根据美国密歇根州立大学Joseph Krajcik教授所描述的“物质结构的学习进阶”，哪个年龄段的学生需要理解“固液气三态与分子排列的紧密程度之间的关系”？（）

A. 小学2年级结束时
B. 小学5、6年级结束时
C. 在8年级结束时
D. 在12年级结束时

单选题

（）是科学课堂教学中师生的核心活动。

A. 探究
B. 实验
C. 观察
D. 思维

单选题

基于思维的科学教学理论认为，在科学教学中应突出六大基本要素。以下哪个要素不属于这六大要素？（）

A. 应用迁移
B. 总结反思
C. 猜想假设
D. 创设情境

多选题

以下哪些理念是我国2017版《义务教育小学科学课程标准》的设计思想？（）

A. 强调基于思维的科学教学
B. 基于学习进阶设计课程内容
C. 以学生为中心
D. 用跨学科大概念构建课程内容框架

多选题

围绕科学中的核心概念组织课程内容，具有以下哪些优势？（）

A. 有利于知识在新情境中的迁移
B. 有利于学生更高效地进行问题解决
C. 超越对零散事实的记忆
D. 形成“堆栈式”的知识结构

多选题

2017年开始实施的小学科学课程，特别强调（）。

A. 学思考
B. 动手做
C. 做中学
D. 学中思

3