A. 大胆表现 B. 想象创造 C. 审美体验 D. 审美表现
A. 该领域的价值取向 B. 教师该做什么、怎么做 C. 该领域应当注意的普遍性问题 D. 该领域教和学的特点
A. 创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境的 B. 培养幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C. 培养幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力 D. 让幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣
A. 支持者、合作者、引导者 B. 观察者、示范者、指导者 C. 支持者、引导者、组织者 D. 观察者、示范者、组织者
A. 应该以集中教学活动为重点 B. 应尊重幼儿的人格和权利 C. 应关注个别差异 D. 应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点
A. 认识水平 B. 情感体验 C. 创造思维 D. 审美经验
A. 一日生活 B. 交往 C. 活动 D. 运用
A. 学校 B. 社区居委会 C. 家庭 D. 社会
A. 管理者 B. 支持者和指导者 C. 参与者 D. 监督者
A. 教育内容与要求 B. 组织与实施 C. 教育评价 D. 教育目标
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