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判断题

在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾先前知识，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。

A. 正确
B. 错误

单选题

某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。

A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我感受

单选题

衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A. 生存
B. 情景
C. 教材
D. 学生

单选题

教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（）的角色。

A. 知识传授者
B. 学生楷模
C. 学生家长代理人
D. 严格管理者

判断题

能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

A. 正确
B. 错误

判断题

借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。

A. 正确
B. 错误

单选题

教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。

A. 班级管理能力
B. 课前准备能力
C. 注意分配能力
D. 教育观察能力

单选题

注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于（）。

A. 放任型
B. 专制式
C. 监督式
D. 参与式

判断题

专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。

A. 正确
B. 错误

单选题

教师角色扮演的先决条件是（）。

A. 教师角色认知
B. 教师角色体验
C. 教师角色期待

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