超星 - 第八章近代六国的学前教育 - 查题吧

单选题

欧文提出道德教育的任务是（）。

A. 培养幼儿遵守纪律的习惯
B. 树立理想信念
C. 尊敬老人
D. 诚实友善

单选题

（）提出的“开发教育方法”。

A. 欧文
B. 福禄贝尔
C. 蒙台梭利
D. 怀尔德斯平

单选题

（）对法国托儿所的创立提供了理论指导和实践指导。

A. 柯夏
B. 欧文
C. 怀尔德斯平
D. 蒙台梭利

单选题

（）是最早把学前教育纳入国民教育体制的国家。

A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 德国

单选题

（）作为法国统一的学前教育机构的名称一直沿用至今。

A. 幼稚园
B. 幼儿学校
C. 幼儿园
D. 母育学校

单选题

福禄贝尔创制的教学用具被称作（）。

A. 作业
B. 玩具
C. 教具
D. 恩物

单选题

在德国，福禄贝尔幼儿园的创立，使学前教育由“看管”专向（），标志着真正的学前教育机构的诞生。

A. 养护
B. 保教
C. 看护
D. 教育

单选题

（）使美国幼儿园的真正奠基人。

A. 福禄贝尔
B. 欧文
C. 皮博迪
D. 别劳夫人

单选题

俄国教育科学的创始人乌申斯基从（）原则出发，要求建立俄国自己的教育制度。

A. 民主性
B. 科学性
C. 社会性
D. 民族性

单选题

（）是日本政府制定的第一个有关幼儿园的综合而详细的法规。

A. 《学制令》
B. 《修改学校令》
C. 《小学校令》
D. 《幼儿园保育及设备规程》

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