A. 公立学校 B. 重视古典人文学科 C. 公共机构管理的学校 D. 为培养公职人员而由公众团体资助兴办的学校
A. 《我们怎样思维》 B. 《明日之学校》 C. 《儿童与课程》 D. 《民主主义与教育》
A. 初等国民教育制度的形成 B. 中等教育双轨制的确立 C. 高等教育体系的完善 D. 以地方教育当局为主的教育行政体制的建立
A. 培养“绅士” B. 培养“完人” C. 掌握知识 D. 为完满生活做准备
A. 卢梭 B. 洛克 C. 亚里士多德 D. 昆体良
A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 昆体良 D. 杜威