A. 讲授法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 练习法
A. 关注学生个性的发展 B. 培养社会主义品德和审美情趣 C. 发展学生的智力、体力和创造才能 D. 传授与学习系统的科学文化知识和基本技能
A. 参观法 B. 讲授法 C. 练习法 D. 发现法
A. 不利于教师面向全体学生 B. 不利于学生在短时间内获得大量系统知识 C. 不利于教师有目的,有计划的进行教学 D. 不利于学生主动自觉的学习
A. 上课 B. 备课 C. 辅导答疑 D. 学业成绩的检查和评定
A. 认识的直接性 B. 认识的交往性 C. 认识的教育性 D. 有领导的认识
A. 教学与教育是部分与整体的关系,教育包含教学,教学是学校进行全面教育的一个基本途径。教学与教育之间是一种交叉关系,既有区别也有联系 B. 教学由教与学两方面构成,是师生双方的共同活动 C. 教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识,形成基本技能、技巧,简称“双基” D. 教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须下大气力抓好教学工作,其余工作可有可无
A. 循序渐进 B. 启发性思维 C. 直观性 D. 巩固性
A. 遵循学生发展性 B. 尊重学生主体性 C. 尊重整体性发展 D. 尊重因材施教
A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 相对性评价