在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。

A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 张宗麟
D. 张雪门

托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是（）。

A. 开期末家长会
B. 设家长开放日
C. 举办家长学校
D. 进行家庭访问

从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。

A. 德国
B. 英国
C. 美国
D. 法国

幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有（）。

A. 制度的规范性
B. 班级的组织性
C. 年龄的统一性
D. 活动的集体性

学前教育价值取向

由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。这一幼儿教学模式是（）。

A. 活动模式
B. 问题解决模式
C. 发现法
D. 方案设计法

幼儿班级生活管理要以什么为出发点？（）

A. 幼儿园层次的提高
B. 幼儿教师的专业发展
C. 幼儿的发展
D. 幼儿家长的要求

劳动起源说

影响儿童发展的因素有哪些？

简述学前教育与儿童发展的关系