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第八章教学作业:(2)第5-8节
判断题
班级授课制是将一定数量的学生按照年龄或知识掌握程度编成固定班级,根据周课表和作息时间表安排,教师有计划地给全班学生上课的一种集体教学形式。()
A. 对
B. 错
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判断题
班级授课制的优点是能够照顾到学生的独立性与自主性,很好地照顾学生个性的发展。( )
A. 对
B. 错
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判断题
个别教学是一种与集体教学相对的教学组织形式,是教师对学生分别进行个别指导的教学。( )
A. 对
B. 错
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判断题
复式教学是班级授课制的一种特殊形式,就是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师在同一节课里,针对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。()
A. 对
B. 错
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判断题
现场教学是与课堂教学相联系的一种教学组织形式,现场教学是在自然和社会现实活动中进行教学的一种组织形式。()
A. 对
B. 错
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判断题
走班制是指学生根据教学活动中预先制订的学习计划和自己的兴趣愿望,以“走班”为形式,“流动”到自己需要的班级进行学习的一种组织形式。()
A. 对
B. 错
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判断题
依据评价对象不同,可以分为他评和自评。()
A. 对
B. 错
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判断题
绝对评价是在评价对象的群体中确定一定的评价标准,然后利用这个标准来评定每个评价对象在群体中的相对位置的评价。( )
A. 对
B. 错
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判断题
一般而言,诊断性评价发生在教学实施之前,形成性评价发生在之中,终结性评价发生在之后。( )
A. 对
B. 错
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判断题
依据评价对象不同,评价可以分为教材评价、教师评价和学生学习评价()。
A. 对
B. 错
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