A. 教学的心理规律 B. 教与学相互作用的心理规律 C. 学习的心理规律 D. 教与学的心理规律
A. 辅助者 B. 支持者 C. 养护者 D. 指导者
A. 教学模式;评价/反思 B. 教学环境;评价/反思 C. 教学环境;总结/反思 D. 课堂环境;总结/反思
A. 教师开启的互动 B. 师幼共同开启的互动 C. 言语型互动 D. 非言语型互动
A. 桑代克 B. 埃里克森 C. 梅伊曼 D. 乌申斯基
A. 宏观指导 B. 微观指导 C. 外部指导 D. 内部指导
A. 问卷法 B. 自编测验 C. 现场实验 D. 科学观察
A. 幼儿自我发现的指导 B. 幼儿的自我指导 C. 系统指导 D. 试误性指导
A. 实验法 B. 调查法 C. 临床法 D. 文献法
A. 观察法 B. 调查法 C. 临床法 D. 文献法