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研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为()

A. 实验法
B. 调查法
C. 临床法
D. 文献法

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皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是()

A. 观察法
B. 调查法
C. 临床法
D. 文献法

学前教育心理学是()与()的交叉学科。

西方第一本以“教育心理学”命名的专著是1903年美国心理学家()出版的()

()的著作()被誉为“儿童宪章和儿童权利的宣言”。

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