A. 效果率 B. 首因率 C. 强度率
A. 给经历的感觉赋予了含义 B. 能认识到了物体有用的信息 C. 第一视觉线索作出的反应，接着听觉提示，并把这些信息联系到以前学习过的
A. 目标和评价 B. 时间和机会 C. 基础需要
A. 感觉登录器 B. 工作记忆 C. 长期记忆
A. 正迁移 B. 水平迁移 C. 深思熟虑
A. 组织 B. 特性化 C. 评价
A. 机械动作 B. 知觉 C. 适应
A. 对一个特殊的个体来说已经到了最高水平 B. 是一个正常的个人学习水平曲线 C. 是学习曲线中技能熟练程度的退步
A. 帮助学生学到和保持积极的自我意识 B. 保持学习一致性的速率，使它可以预测 C. 指出学习的吸引人的特点
A. 攻击 B. 文饰 C. 逃避
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