超星 - 03（第二章）2021上教程课程作业(1).xlsx - 查题吧

单选题

魏晋南北朝时期,( )深入人心。无论是汉族还是少数民族建立的政权都力图争得中华正统,以求上合天意、下顺民心,巩固自己的统治地位。

A. “大一统”思想
B. 民族团结
C. 民族大融合
D. 民族迁徙

单选题

魏晋南北朝时期,各政权在政治制度上也有了新变化,如在官制上,出现了( )制度结合的现象。胡汉不同政治制度融为一体,是促进国家重新走向统一的重要因素。

A. 羁縻府州
B. 和亲联姻
C. 采用汉官
D. 胡汉双轨

单选题

吐鲁番出土的高昌郡文书,以( )时期为最多,其郡县制度远承汉魏、近同晋宋,完全与中原等地区郡县制度相一致。

A. 北凉
B. 西凉
C. 西晋
D. 东晋

单选题

十六国时期,许多政权在高昌设立郡县,完善了( )相结合的制度。郡县职官结构基本承袭了两汉与晋朝的制度,与内地郡县大同小异。郡、县、乡、里四级组织结构严密,中央政令可以迅捷下达最基层的乡里,反映出中原地区虽然处于割据状态,但对新疆地区的管理却依然非常严密。郡县制度的实行,开创了此后我国历代王朝治理新疆地区的新模式。

A. 行政与军事
B. 军事与民事
C. 中央于地方
D. 地方与地方

单选题

魏晋南北朝时期,无论是短暂统一全国的西晋,还是割据分治的十六国政权,无论是汉族统治者,还是少数民族统治者,都视西域为故土,将( )作为自己的历史使命。

A. 镇守西域
B. 经略西域
C. 屯垦戍边
D. 保护疆域

单选题

魏晋南北朝时期,大量不同民族之间的( ),也是这一时期新疆地区各民族融合程度进一步加深的重要标志。

A. 同吃同住
B. 通婚
C. 交流
D. 共同劳动

单选题

为普及儒家文化,麴氏高昌国开设了官学( ),设有博士、祭酒、司成等官员,学生多是贵族子弟,学的是儒家经典,并按“学而优则仕”的原则,选拔成绩优良的学生充当官吏。由此可见高昌对儒家学说的尊崇和对官学教育的重视。

A. 太学
B. 官学
C. 国学
D. 大学

单选题

佛教东传和道教西渐,并与( )等宗教的融合演变,反映了新疆地区宗教与中原地区宗教互通互鉴的过程,体现了新疆地区宗教不断走向中国化的历史趋势。

A. 景教
B. 摩尼教
C. 佛教
D. 祆教

单选题

从460年到640年,以吐鲁番盆地为中心,建立了以汉人为主体居民的( ),历阚、张、马、麴诸氏。这四个汉人家族建立的( ),不仅王族是汉人,而且民众中汉人也占有主要地位。

A. 哈密国地方政权
B. 高昌国地方政权
C. 于阗国地方政权
D. 喀喇汗王朝地方政权

单选题

魏晋南北朝时期,新疆地区在丝绸之路上的地位显得更为重要。从中原地区进入新疆地区的道路主要有三条干线:河南路、草原路和( )。尤其是吐谷浑人统治时期,丝绸之路的南道为其所控制,在东西方经济交流中发挥了重要作用。

A. 安西路
B. 北庭路
C. 青海路或(吐谷浑路)
D. 河西路

3