在控制的条件下系统地操纵某些变量,来研究这些变量对其他变量所产生的影响,从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法是测验法。

A. 对
B. 错

在教育实验中发生了变化的因素,被称为应变量。

A. 对
B. 错

下列不属于实验法的优点的是由于高度控制会带来环境“失真”。

A. 对
B. 错

研究者不能以主观体验和标准去臆断儿童的心理活动

A. 对
B. 错

对儿童心里的研究,为了客观真实,可以考虑采用一些不利于幼儿心理发展的选题。

A. 对
B. 错

阅读下列材料,回答问题。有位教师在带领幼儿散步时,听到几个孩子如下的对话:甲:嘿,告诉你,小慧的爸爸妈妈是瞎子。乙:他们上街要用棍子。甲回过头去问小慧:你爸爸妈妈是不是瞎子?慧:不是瞎子,是盲人。甲、 乙:是瞎子,就是瞎子。乙、 慧:不是瞎子,是盲人,就是盲人。丙、 这时好几个孩子都插进来,七嘴八舌地叫嚷:小慧的爸爸妈妈都是瞎子,都是瞎子。小慧顿时露出痛苦的表情,哭了起来。问题:结合以上案例,谈谈幼儿教师应通过哪些方法了解幼儿心理,进而对其进行正确的引导和教育。