A. 情境性 B. 目的性 C. 计划性 D. 随机性
A. 计划性 B. 目的性 C. 随机性 D. 情境性
A. 拥有一个具体、有趣的中心话题 B. 教师起间接引导作用 C. 语境正式 D. 拥有丰富的谈话素材
A. 有趣的 B. 经验内的 C. 新鲜的 D. 考虑幼儿的实际发展水平的
A. 奇妙的太空 B. 今天谁最乖 C. 我的电脑 D. 可爱的动物
A. 对话题对象的基本描述 B. 对话题对象的态度 C. 为什么会有这种态度 D. 对话题对象的独特感受
A. 指导者 B. 主导者 C. 参与者 D. 介入者
A. 幼儿观察、分析凭借物 B. 归纳、总结凭借物的不同方面 C. 进一步联想、想象不同的内容 D. 构思讲述的具体内容、讲述的顺序和讲述的语言
A. 图片讲述 B. 实物讲述 C. 情境表演讲述 D. 生活经验讲述
A. 实物 B. 语言 C. 动作 D. 视频
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