A. 教学活动 B. 亲子活动 C. 阅读活动 D. 日常生活
A. 与幼儿积极互动 B. 根据幼儿活动的需求灵活调整 C. 按作息时间表按部就班的进行 D. 随时关注幼儿的活动
A. 允许幼儿按需自由如厕 B. 要求排队如厕的 C. 控制幼儿如厕次数 D. 控制幼儿如厕的间隔时间
A. 幼儿知识与能力测评 B. 幼儿智力测查 C. 幼儿家长测评 D. 幼儿健康检查
A. 幼儿发展 B. 社会需求 C. 学科知识 D. 教师特长
A. 《理想国》 B. 《爱弥儿》 C. 《大教学论》 D. A、《林哈德与葛笃德》
A. 教育以儿童的本能和能力为依据 B. 儿童的生长以教育目标为依据 C. 教育以促进教师的专业成长为基础 D. 教育应促进儿童的身体发育
A. 教材 B. 家长 C. 教师 D. 儿童
A. 卢梭 B. 杜威 C. 蒙台梭利 D. 福禄贝尔