【2018 下半年真题】班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗 手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把小朋友分成两组：一组 念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块， 让小朋友分别摸柚子皮内层。红红突然叫起来：“黑了，黑了！”果然，没洗手 那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎的了。韩老师趁机提问：“柚子皮为什 么会变黑呀?”孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏。”“手上有土，把柚子 皮弄脏了。”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢?” “细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西 吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样?我们 应该怎样做呢?”孩子们叽叽喳喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手， 做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗 手，洗得格外认真。洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗 了一遍。 自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小 朋友也会提醒他。 问题：请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。(14 分)

【2013 上半年真题】“人心不同，各如其面”，这句话提示教师在教育 活动中，应该关注（ ）。

A. 学生的主体性
B. 学生的独特性
C. 学生的自主性
D. 学生的发展性

【2018 上半年真题】——《综合素质》 中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强。王老师每次都让他在表演游戏 中扮演主角，王老师的做法违背的教育理念是（ ）

A. 促进学生全面发展
B. 促进全体学生发展.
C. 促进学生主动发展
D. 促进学生个性发展

【2019 下半年真题】在活动中，萌萌不小心摔倒了，摔倒后有些情绪， 不愿意立刻起来。刘老师正确的做法是（ ）。

A. “怎么这么不小心！”
B. “没关系吧，需要帮助吗？！”
C. “我来扶你起来！”
D. “赶紧起来，勇敢点儿！”

【2018 下半年真题】下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥（ ）

A. 应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格
B. 应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索
C. 应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标
D. 应对有特殊需要的幼儿给予特别关注

【2019 上半年真题】“养儿防老”“光宗耀祖”“传宗接代”等所体现 的观念属于（ ）

A. 工具主义儿童观
B. 科学主义儿童观
C. 自然主义儿童观
D. 人文主义儿童观

【2014 上半年真题】亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。 今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边顺手戳了亮亮一下，亮 亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠 狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人！”见到此情景，小朋 友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀， 同时生气地大声吼道：“你真是讨人嫌！长得人不像人！” 问题：请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。(14 分)

【2015 上半年真题】十一长假结束后，楠楠一进教室，就马上走到自然 角去探望小金鱼和蝌蚪。 “小金鱼没有了！”楠楠大叫起来。 邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼 头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。 蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。早餐结束后，邓老师决定利用这 次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。 孩子们分小组进行了热烈讨论。他们列出了几种可能的原因： （1)天气闷热致死。因为放假期间，天气一直有些闷热。 (2)水污染致死。因为涵涵曾经将肥皂泡吹到鱼缸里。大家觉得水污染可能 会导致金鱼死亡。 (3)金鱼吃得太饱，胀死了。因为小杰家的金鱼就是这样死的。 (4)金鱼是饿死的。因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。 邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确。大家纷纷发表意见。 随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。有的孩子还提出要 把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他 们心爱的金鱼埋好了。 问题：请从儿童观的角度，评价邓老师的教育行为。(14 分)

【2013年下半年真题】有研究者对幼儿园园长、教师做了一 个调查，调查题目是“要全面真实的了解你园的保教质量，你认为最 好什么时间段到你园”，调查结果如图所示，请从幼儿一日生活的意 义和角度，阐述你对这一结果的看法。

【2014下半年真题】教师在户外体育活动中如何保障幼儿的 安全。