A. 实用价值 B. 科学价值 C. 认识价值 D. 审美价值
A. “别材”指文学作品特殊审美情感内容，“别趣”则指文学作品特殊审美情感形式 B. “不涉理路、不落言筌”意味着诗中有“情”而无“理”。 C. “羚羊挂角、无迹可求”意味着诗之情与诗之理是交融在一起的 D. “空中之音、水中之月、镜中之象”形象地描绘了诗情与诗理的关系：诗理因诗情而得以深化，诗情因诗理而获得生命
A. “兴”侧重于情感层面,“观”侧重于感情层面 B. “兴”侧重于情感层面,“观”侧重于理性层面 C. “兴”侧重于理性层面,“观”侧重于感性层面 D. “兴”侧重于情感层面,“观”侧重于感性层面
A. 情感交融是文学审美活动的现实表现 B. 美的文学可以塑造人性、完善人性 C. 文学语言的间接性使文学形象具有较多的不确定性 D. 精神世界最自由的表现手段是语言
A. 因为文艺符合客观规定性 B. 因为文艺表达了国民对黑暗世界的否定性评价 C. 因为文艺作品是一种非实用而又使人产生情感愉悦的审美对象 D. 因为文艺可以改变人的心灵与精神世界，并能深入持久地影响社会的整体发展
A. 思想倾向性 B. 形象可感性 C. 情感体验性 D. 语言精神性
A. “感性观照的形式是艺术的特征，因为艺术是用感性形象化的方式把真实呈现于意识。”（黑格尔） B. “诗指示出自然界的各种秘密，企图用形象来解决它们；哲学指示出理性的各种秘密，企图用文字来解决它们。”（歌德 C. “在这五十年间，文学给德国民族的持久幸福所完成的东西，比较其他一切社会力量给任何一个民族在以一百年或者两百年所完成的还要多。……文学使他们认识到民族的统一，激起他们关于法律以及荣誉的感情，在他们身上灌注坚毅的愿望，对自己的力量有高贵的信心。”（车尔尼雪夫斯基） D. “艺术的作品不是叙述，而是用形象、图画来描写现实。”（高尔基）
A. 具体可感性 B. 富有创造性 C. 鲜活生气 D. 深厚意蕴
A. 个别性 B. 概括性 C. 间接性 D. 真实性
A. 主观与客观相统一 B. 审美性与感染性相统一 C. 个别性与概括性相统一 D. 功利与非功利相统一
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