飞行员执照 - 飞行教学法 - 查题吧

单选题

学员自己把学习和训练所要达到的目标定的过高的现象，往往是由于（）

A. 学习或训练动机过高造成的
B. 学习或训练动机过低造成的
C. 中等强度的学习或训练动机造成的

单选题

在未理解的情况下，某人可能反复做某件事，这一水平的学习可称之为（）

A. 机械学习
B. 基本学习法
C. 随机学习法

单选题

在飞行训练阶段，为确保学生养成良好习惯和正确的技术，飞行教员应该（）

A. 绝不重复已讲授过的内容
B. 教学中使用类似“搭积木”的技术
C. 引入难度较大且对学生具有挑战性的任务

单选题

在学生能够集中精力与学习之前，下列哪一项人类的需要应首先得到满足（）

A. 社会性的需要
B. 安全的需要
C. 生理需要

单选题

完成直角航线飞行有助于学生对起飞和着陆动作的学习，之一现象可称之为（）

A. 水平迁移
B. 正迁移
C. 伴随迁移

单选题

执行任务时，如果学员能正确执行，但却不能完全理解原理，此时教员应该（）

A. 不要求学员改变操作
B. 要求学员运用同样的要素执行其他任务
C. 让学生停止操作并对操作原理进行示范

单选题

尽管防御机制对人类有其积极的一面，但它们也可能成为一种消极因素，主要原因在于（）

A. 有可能使人产生自负的态度
B. 有可能掩盖产生问题的原因
C. 有可能产生自欺性行为和扭曲事实

单选题

对首次参加飞行训练、且没有任何飞行经验的学生进行训练时，以下哪种方法是适宜的（）

A. 一系列的模拟迫降
B. 往返于附近机场的正常飞行
C. 对飞机滑行进行详细介绍

单选题

学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其他知识群相联系的学习水平，我们可以把它称之为（）

A. 运用水平
B. 联系水平
C. 相互关系水平

单选题

教学中，在对教材进行学习的同时，学生还可学习到其他的东西，这种额外的学习可称之为（）

A. 附加学习
B. 概念学习
C. 伴随学习

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