《基础教育课程改革纲要(试行》(2001年)规定，小学阶段的主要课程类型应是()。
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 分科课程
D. 活动课程
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“追求真理比占有真理更宝贵”所包含的哲理是()。
A. 改造世界比认识世界更重要
B. 认识的根本任务是透过现象看本质
C. 认识经历着从感性认识到理性认识的发展过程
D. 认识不能停滞，应不断地扩展和深化
分析性提问一般使用的关键词是()。
A. 选择、分类、列举、应用
B. 阐述、比较、叙述、解释
C. 判断、评价、证明、你对……有什么看法
D. 为什么、什么关系、什么原理、论证
一位教师在讲“摩擦力”一节时，一开始就提出：“把一个一吨重的铁球放在地面上，一只蚂蚁能不能推动它？”在学生响应后，接着问：“如果地面非常光滑呢？”这位教师在教学中运用的原则是()。
A. 直观性
B. 因材施教
C. 启发性
D. 理论联系实际
西方教育心理学的名称和体系确立的标志是()的出版。
A. 桑代克的《教育心理学》
B. 乌申斯基的《人是教育的对象》
C. 维果斯基的《教育心理学》
D. 卡普列杰夫的《教育心理学》
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