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在群体与个体的关系中,群体对每一成员的吸引力被称为()

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建构主义学习观认为,知识并不是对现实的准确表征,只是一种解释或假设,并不代表问题的最终结果,在具体问题中要根据具体()进行适当的加工或再创造

班杜拉将人们事先对自己是否能成功从事某种任务的估计称为()

#_3是具有半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期

阅读时的“画线”策略,属于认知策略中的()策略

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