题目内容

课堂教学的全程性评价包含哪几个方面的评价？

A. 课前教学设计的评价
B. 课中教学过程的评价
C. 课后教学反思的评价
D. 以上都是

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在下列选项中，属于课前教学设计的一级评价指标的有？

A. 教学目标设计
B. 教学内容设计
C. 教学过程设计
D. 以上都是

我国小学数学教学历次改革的改革思路存在着简单“加法”的思维方式问题。

A. 对
B. 错

我国小学数学教学历次改革的价值追求存在着对“教书”目标的知识传递的问题。

A. 对
B. 错

当前我国小学数学教学改革，传统教学框架不变，教师仍坚守着学科知识立场，是一种表面形式化的改革。

A. 对
B. 错