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简述我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变革。

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简要说明儿童形成空间观念的心理特点。

请从以下案例中尝试分析,如下三种数学概念的学习,分别属于概念同化中的哪一种方式?

论述可以从哪些方面实现“转变儿童学习方式”。

简述小学数学学习评价的主要目的。

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