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数学课堂教学过程就是师生以数学问题为媒介的相互作用过程。()

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数学素养具有过程性这一特征。()

注重问题解决实当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点之一。()

传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。()

空间观念是空间知觉经过加工后所形成的映像。()

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