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学前儿童的记忆以为主。

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是学前儿童思维最主要的特点。

自然学科的特点主要有：、、。

幼儿园教育活动目标的表述形式多种多样，若从教育活动的主体看，主要有两种方式：和。

表述幼儿的行为变化具体是表述儿童的学习变化，包括以下两种形式：、。