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人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和____的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育,遗传素质所给予人的____的可能性便不能变为现实。

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教育现代化不是指学校_____的现代化。

理论联系实际是_____主义的学风,也是学习教育学的基本____和方法。

当代社会,教育发展和经济发展不是____的。

遗传素质是人的发展的生理____,为人的发展提供了____性。

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