题目内容

在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富的游戏,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由不正确的是()

A. 游戏能促进幼儿同伴关系的建立
B. 游戏是教师自发自主的行为
C. 游戏需要教师的综合指导
D. 游戏是幼儿学习的基本形式

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幼儿进入幼儿园后,往往根据()来判断在幼儿园是否安全,是否可以依赖。

A. 教师教学的水平
B. 教师对自己的言行
C. 幼儿园玩具的多少
D. 小朋友对自己的态度

老师带着幼儿到户外观察果树,小班幼儿东张西望,不能完成老师要求的观察任务;大班幼儿能认真完成老师布置的任务,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是( )

A. 从简单到复杂
B. 从具体到抽象
C. 从被动到主动
D. 从零乱到体系

幼儿园工作评价的主体是人，客体是（）

A. 教职工
B. 教育现象
C. 教育过程
D. 教育成果

根据评价的功能不同，幼儿园工作评价分为（）

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 绝对性评价